Fini l’amusement. Ce matin, longue préparation à l’exercice de la rédaction. La pratique de la correction minutieuse par l’enseignant, avec restitution à l’étudiant, est très […]
Mar 092011
En guise de révision, nouvelle gymnastique à base de petits dialogues en cascade utilisant le discours indirect. Et grâce au discours indirect, les rumeurs se propagent toujours dans le village de Corinne et Bernard dans le dernier épisode de notre Reflets 2. En tout cas on a bien ri en le visionnant, entre femmes qui se serrent les coudes pour affronter des maris benêts et ados surpris en train de roucouler par leurs parents. Que l’humour fait du bien !
On a moins ri à l’annonce du prix d’une belle villa dans le Midi avec piscine : 300 000 euros. Celle de la photo en vente près d’Alès actuellement, ressemble à s’y méprendre à celle du manuel de cours(*).
| Dialogue 1 (impératif dans le discours indirect) | Dialogue 2 (interrogation indirecte) | |
| Le professeur | Allez en cours ! | Tes affaires marchent bien ? |
| L’étudiante au professeur | Pardon, vous me demandez d’aller (ou que j’aille) en cours en cours ? | Pardon, vous m’avez demandé si mes affaires marchaient bien? [ou au présent : Vous me demandez si mes affaires marchent bien.] |
| Le professeur | Oui, c’est exact, je te demande d’aller en cours. | Oui, c’est exact, je t’ai demandé si tes affaires marchaient bien. |
| L’étudiante à son amie | Le professeur m’a demandé d’aller (ou que j’aille) en cours. | Le professeur m’a demandé si mes affaires marchaient bien. |
| L’amie à l’étudiante | Quoi ! Le professeur a demandé que tu ailles aller en cours ? | Quoi ! Le professeur a cherché à savoir si tes affaires marchaient bien ? |
| L’étudiante à son amie | Oui, c’est bien ça, le professeur m’a demandé d’aller (ou que j’aille) en cours. | Oui, c’est bien ça, le professeur m’a demandé si mes affaires marchaient bien. |
| L’amie de l’étudiante à d’autres amis | Le professeur lui a demandé d’aller (ou qu’elle aille) en cours. | Ecoutez les amis ! Le professeur lui a demandé si ses affaires marchaient bien. |
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| 3e année | Reflets 3A S2 2010/2011 |
| Mercredi 9 mars | Reflets 2 – Episode 5 – révision – Episode 6 – premier cours |
| Objectifs | Exprimer des faits antérieurs à d’autres faits passés |
| Déroulement | Exercices sur le discours indirect (voir ci-dessus). Exercices : Sons et Lettres, Communiquez Episode 6 : visionnage et reformulation 1ère et 2e parties. |
| Documents | Reflets 2, Hachette. |
| Travail à préparer | Préparer les réponses aux exercices grammaticaux du manuel. |
| Bilan |
Ne pouvant réaliser tous les exercices du manuel en classe, il faudra fournir les réponses des exercices grammaticaux sur lesquels les étudiants ont buté (en particulier le discours doublement rapporté de l’épisode 5). |
(*) surface habitable : 172 m², terrain : 1 312 m², à Alès (30), 300 000 euros, tarif 2011, loin des 1 200 000 francs du manuel qui commence vraiment à dater !