Mar 022009
 
Pour bien commencer un cours intitulé Presse rien ne vaut un article sur le métier de journaliste… pour décourager les ambitions !

3ème année Presse
Lundi 2 mars Article : Le métier de journaliste
Objectifs Approcher le secteur de la presse par un de ses métiers
Reconnaître et nommer les composants d’un article
Déroulement Les éléments d’un article

  • Titres (surtitre, titre principal, sous-titre, intertitre)
  • Chapeau (chapô)
  • Encadré
  • Photo
  • Corps du texte en colonnes
  • Colonnes (ici volume 4000 signes, soit moins de 3 feuillets)
  • Corps de l’article
  • Attaque
  • Chute
  • Signature
  • Note
  • Crédit photographique / Copyright
  • Pagination
  • Titre du média

Étude de l’article et discussion.

Documents Article : Journalisme, édition. La carte du Net, Nouvel Observateur n°2308, 29 janvier 2009. p. 18. [Article remis dans sa mise en page papier (et non web) pour permettre de commenter les éléments d’un article]
A consulter : Les diplômes qui donnent du travail, Nouvel Observateur n°2308, 29 janvier 2009

Travail à préparer Lire le document : Familles ric-rac, Le Monde, 25 janvier 2009.
Répondre aux questions.

  • Quel est, en une phrase, le sujet de cet article ?
  • Quel chapeau proposez-vous pour cet article ?
  • Quelles techniques journalistiques sont utilisées par Elise Vincent ?
  • Qui a-t-elle interviewé pour composer son article ?
  • Qui appartient à la classe moyenne en France ?
  • Qu’est-ce qui distingue la classe moyenne de la «petite bourgeoisie» ?
  • En vous aidant de l’encadré, quelles sont les quatre dépenses principales de ces familles ? A quel pourcentage de leur revenu disponible correspondent-elles approximativement ?
  • Sur quoi ces familles économisent-elles ?
  • Qu’est-ce qui rend amères les classes moyennes ?
  • Quels sentiments vous inspire cet article ?
  • Qu’auriez-vous envie de dire à ces familles ?
Bilan Pour une meilleure animation du cours livrer des questions en même temps que l’article.